Educação: Dias 13 e 14 de Abril, Nova Canaã do Norte define continuidade do modelo cívico-militar na rede estadual
Publicado em 10/04/2026 por Rádio Nova FM
Consultas públicas definirão adesão de novas escolas ao modelo, que já superou meta inicial no Estado
O Governo de Mato Grosso dará continuidade à expansão do modelo de escolas cívico-militares na rede estadual de ensino. O anúncio foi feito pelo governador Otaviano Pivetta nesta quinta-feira (09/04), confirmando que 16 novas unidades passarão por consultas públicas em 2026, etapa final prevista no cronograma de ampliação.
Segundo o gestor, o avanço do modelo tem sido impulsionado pela própria comunidade escolar, incluindo pais, estudantes e profissionais da educação, que apontam melhorias no ambiente escolar e no processo de aprendizagem. “Esse é um modelo que vem dando resultados, fortalecendo o ambiente escolar e atendendo a uma reivindicação legítima da comunidade”, afirmou.
As consultas públicas ocorrerão das 7h às 19h, permitindo que a comunidade escolar vote entre as opções “Aprovo” e “Não aprovo” quanto à adesão ao modelo. Nos dias 13 e 14 de abril, participam escolas em municípios como Nova Canaã do Norte, Sinop Primavera do Leste, Nova Mutum, Jaciara, Cuiabá e Tangará da Serra. Já nos dias 15 e 16 de abril, será a vez de unidades localizadas em cidades como Tapurah, Tabaporã, Itaúba, Lucas do Rio Verde, Marcelândia, Colíder e Alta Floresta.
De acordo com o governo estadual, a meta inicial era alcançar 205 escolas no modelo cívico-militar, número já superado, chegando a 208 unidades. Com a possível aprovação das novas adesões, o total poderá atingir 224 escolas em Mato Grosso.
A Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT) esclarece que o modelo não altera o currículo escolar nem a proposta pedagógica das unidades, que continuam sob responsabilidade de diretores, coordenadores e professores da rede estadual, seguindo a Base Nacional Comum Curricular. As mudanças concentram-se nas áreas administrativa e disciplinar, com apoio de militares da reserva na organização do ambiente escolar, controle de acesso e promoção de atividades cívicas.
Para o governador, a expansão representa o fortalecimento de uma política pública baseada na participação da comunidade e na busca por melhores resultados educacionais. “Quando a comunidade percebe que a escola melhora o ambiente e cria melhores condições para ensinar e aprender, ela passa a defender esse modelo”, concluiu.
